ウェルビーイングをデザインする小中学生の非認知能力~自ら学ぶ意欲のプロセスモデルで育てる「自分らしく学び続ける力」~
概要
小中学生に非認知能力を育てるために、今学校や大人たちに何ができるか。著者の長年の動機づけ研究をもとに提起する。
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