一般科学教授学綱要~教員養成・授業・研究のための基礎と方向づけ~
概要
1つの知識形式やパラダイムに位置づけられない、科学を通した陶冶の構想を教育から導く。
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1つの知識形式やパラダイムに位置づけられない、科学を通した陶冶の構想を教育から導く。
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