「ものづくり」のジェンダー格差~フェミナイズされた手仕事の言説をめぐって
概要
学校での家庭科、戦時下における針仕事の動員、戦後の手芸ブームなど、趣味以上・労働未満の創作活動を支えている、フェミナイズする言説を探る。
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学校での家庭科、戦時下における針仕事の動員、戦後の手芸ブームなど、趣味以上・労働未満の創作活動を支えている、フェミナイズする言説を探る。
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