本書は、木村素衛と高坂正顕を含む1930年代の京都学派の歴史哲学を手がかりに、あえて両社の教育思想を貫く共通性をとらえ、京都学派の思想の特質を記述する。それにより西田を含む京都学派の教育思想の特徴とその問題性を明らかにする。