概要
事実上の「全入時代」を迎え、大学の評価を研究面と同じか、それ以上に左右するのは教育力であろう。全国の大学の実情を紹介する現場リポート。「教育ルネサンス」シリーズ第三弾。
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事実上の「全入時代」を迎え、大学の評価を研究面と同じか、それ以上に左右するのは教育力であろう。全国の大学の実情を紹介する現場リポート。「教育ルネサンス」シリーズ第三弾。
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