「理科嫌い・理科離れ」を防ごう！　指導計画、開発教材、授業実践記録、生徒の感想文など、豊富な実例をもとに具体的な指導法を紹介。

第１章　研究の背景、目的、方法
第２章　地学野外学習の実施状況と教員の意識および教員の地学の専門性の実態
第３章 地学野外学習の類型化［Ａ型～Ｄ型］
第４章 都心部の自然環境を活かしたＤ型の地学野外学習教材の開発
第５章　開発教材の授業実践による評価
第６章　地学野外学習を実施しない現状
第７章　Ｏ型からＡ型へ、Ａ・Ｂ型からＣ・Ｄ型へ高める方策
第８章　野外学習支援［Ⅱ型］の実践と評価　　　　　　　　　 　
第９章　野外学習支援の類型化による効果・課題・対応策
第10章　Ｏ型、Ｏ’型から野外学習を実施する型へ高めるさらなる方策
第11章　地学野外学習の実施率を高めるための学校教育の在り方