平成２１年度から移行措置に入る新学習指導要領で全教科にわたり求められる、
知識を活用する“活用型学力”について、理論から実践までをまとめた決定版。
目玉は「オリジナルＢ問題集」。
どのように知識を活用させるかがまだ浸透していない学校現場で、
すぐに授業に使えるオリジナル問題が、小中学校９教科分満載です。

「Ｂ問題」とは、全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）で、
知識を求めた「Ａ問題」に対して、活用する力を求めた問題のことで、
各県の成績がとりわけ注目されています。

「オリジナルＢ問題集」はすべてに、問題を使った授業の「指導案」がついています。
解説、活用のポイントと併せ、授業のねらいや指導上の工夫、
育てたい子ども像なども掲載しており、新課程での授業づくりの指針となります。
活用型学力のコンセプトや授業の”近未来図”、実践校のルポルタージュなども掲載。

活用型学力に出合う
　　　・やってみよう「活用型の問題を解いてみよう」
　　　・メッセージ「活用する学びへ～授業の近未来図～」
　　　　　　善元幸夫（東京都新宿区立大久保小学校教諭）

　　活用型学力がわかる
　　　・インタビュー「“活用型学力”ってなんだ」
　　　　　　斉藤一弥さん（横浜市教育委員会首席指導主事）
　　　
　　　・寄稿「『関係ある』学びを生み出す授業づくりの技」
　　　　　　奈須正裕（上智大学教授）
　　　
　　　・ルポルタージュ「活用する力を育てる授業はこれだ！」
　　　　　　京都市立御所南小学校ほか

　　　・アンケート「『活用型！？』先生方の疑問にお答えします」

　　活用型学力を考える
　　　・座談会「Ｂ問題を作成しよう」

　　活用型学力を身につけさせる
　　　・「オリジナルＢ問題集」

　　活用型学力と向き合う
　　　・「塾のオリジナルＢ問題」
　　　・提言「本物の学力を育てるための視点」
　　　　　　小宮山博仁（教育評論家）