本書はアパレルＣＡＤ教育用カリキュラム、テキスト、教育用自動作図機能、ＣＡＤｅラーニングの開発について事例を基に詳述。今後のＣＡＤ教育の１つの指針を示す。

まえがき
第１章　序論
　1.1　研究の背景と目的
　1.2　先行研究
　　1.2.1　アパレルCAD教育に関する研究
　　1.2.2　eラーニングの研究
　1.3　研究の内容と構成
　　1.3.1　研究の内容
　　1.3.2　論文の構成
第２章　CAD教育用カリキュラムの開発
　2.1　CAD教育の現状調査
　　2.1.1　調査目的
　　2.1.2　方法
　　2.1.3　調査結果･考察
　　2.1.4　調査のまとめ
　2.2　カリキュラムの開発
　　2.2.1　カリキュラムの目的
　　2.2.2　CAD教育用カリキュラム
　　2.2.3　カリキュラム実施上の教育条件
　2.3　カリキュラムの評価
　　2.3.1　学生による評価（アンケート）
　　2.3.2　学生による評価（インタビュー）
　　2.3.3　教員による評価
　2.4　まとめ
第３章　アパレルCAD授業用テキストの開発
　3.1　授業用テキスト開発の目的
　3.2　授業用テキストの開発
　　3.2.1　CAD Pａｔｔｅｒｎ Making１
　　3.2.2　CAD Pａｔｔｅｒｎ Making２
　　3.2.3　テキストのレイアウト
　3.3　テキストのユーザ評価
　　3.3.1　ユーザ評価の概要
　　3.3.2　学生による評価
　　3.3.3　教員による評価
　3.4　まとめ
第４章　教育用自動作図機能の開発
　4.1　教育用自動作図機能開発の目的
　4.2　パンツの自動作図機能
　　4.2.1　パンツの自動作図機能開発の目的
　　4.2.2　パンツの自動作図機能の開発
　　4.2.3　レベル別授業実践
　4.3　ブラウスの自動作図機能
　　4.3.1　ブラウスの自動作図機能開発の目的
　　4.3.2　ブラウスの自動作図機能の開発
　　4.3.3　ユーザ評価
　4.4　まとめ
第５章　CADeラーニングシステムの開発
　5.1　CADeラーニング開発の目的
　5.2　CADeラーニング
　　5.2.1　eラーニングのカリキュラム
　　5.2.2　自動作図機能によるパターンメーキング教育
　　5.2.3　空間構成能力育成教材による教育
　5.3　CADeラーニングの実装
　　5.3.1　実装環境
　　5.3.2　eラーニングシステムの概要
　5.4　CADeラーニングのユーザ評価
　　5.4.1　確認テスト
　　5.4.2　アンケート
　　5.4.3　教員による評価
　5.5　まとめ
第６章　結論と今後の課題
　6.1　結論
　6.2　今後の課題
参考文献
　A:公開文献
　B:関連図書（アパレルCAD）
　C:関連図書（eラーニング）
　D:関連図書（その他）
資料
　資料１　アパレルCAD教育に関するアンケート用紙
　資料２　CAD教育カリキュラムのアンケート用紙（学生１）
　資料３　CAD教育カリキュラムのアンケート用紙（学生２）
　資料４　CAD教育カリキュラムのアンケート用紙（教員）
　資料５　CAD授業用テキストのアンケート用紙（学生）
　資料６　CAD授業用テキストの確認テスト用紙
　資料７　CAD授業用テキストのアンケート用紙（教員）
　資料８　パンツの自動作図機能のアンケート用紙
　資料９　ブラウスの自動作図機能のアンケート用紙
　資料10　eラーニングの確認テスト用紙
　資料11　eラーニングのアンケート用紙A・B
索引