特別支援教育のために教員は何を学べばよいのか?本書では、指導の難しい子どもの行動を理解するために、「高機能自閉症児」「アスペルガー障害児」「学習障害児（ＬＤ）」「注意欠陥多動性障害時（ＡＤＨＤ）」などの発達障害児の特性をやさしく解説する。学校現場での子どもへの関わり方も提示。実際の指導で役立つ一冊である。

特別支援教育とは/自閉症（高機能自閉症・アスペルガー障害）/学習障害/注意欠陥多動性障害/被虐待児/教室での指導の進め方/特別支援教育のシステム化/制度としての特別支援教育（残された課題）/他